محمودی، سحر، عرب عامری، الهه، طهماسبی، شهرزاد، طاهری، مرتضی و امینایی، علیرضا. (1405). تأثیر آموزش مبتنی بر نظریه اپتیمال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت: نقش تعامل با تیپ های شخصیتی درون گرا و برون گرا. (e106538). سامانه کد اخلاق، 1405(فروردین)، e106538

محمودی، سحر، عرب عامری، الهه، طهماسبی، شهرزاد، طاهری، مرتضی، و امینایی، علیرضا. "تأثیر آموزش مبتنی بر نظریه اپتیمال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت: نقش تعامل با تیپ های شخصیتی درون گرا و برون گرا" .e106538 ، سامانه کد اخلاق، 1405، فروردین، 1405، e106538.

محمودی، سحر، عرب عامری، الهه، طهماسبی، شهرزاد، طاهری، مرتضی، و امینایی، علیرضا. (1405). 'تأثیر آموزش مبتنی بر نظریه اپتیمال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت: نقش تعامل با تیپ های شخصیتی درون گرا و برون گرا'، سامانه کد اخلاق، 1405(فروردین), e106538.

محمودی، سحر، عرب عامری، الهه، طهماسبی، شهرزاد، طاهری، مرتضی و امینایی، علیرضا، "تأثیر آموزش مبتنی بر نظریه اپتیمال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت: نقش تعامل با تیپ های شخصیتی درون گرا و برون گرا." سامانه کد اخلاق، 1405 فروردین (1405): e106538,

محمودی سحر، عرب عامری الهه، طهماسبی شهرزاد، طاهری مرتضی، امینایی علیرضا. تأثیر آموزش مبتنی بر نظریه اپتیمال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت: نقش تعامل با تیپ های شخصیتی درون گرا و برون گرا. سامانه کد اخلاق. 1405;1405(فروردین):e106538.